Introducción al tema y la noción de espacio ecúmene

Maria isabel
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica para el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


Sesión 1: Introducción al tema y la noción de espacio ecúmene (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Explicar el concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de estos pueblos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la integración en la vida cotidiana.


Sesión 2: Trabajo en grupos - Investigación (45 minutos)



  • Crear grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los pueblos antiguos mencionados.

  • Cada grupo investigará sobre la historia, economía, sociedad, cultura y política de su pueblo asignado, enfocándose en el concepto de espacio ecúmene.

  • Los grupos deberán recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.


Sesión 3: Presentación de los pueblos antiguos (45 minutos)



  • Cada grupo realizará una presentación sobre su pueblo asignado, enfocándose en la noción de espacio ecúmene.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para fomentar la participación y el pensamiento crítico.

  • El profesor moderará la discusión y proporcionará retroalimentación constructiva.


Sesión 4: Relacionando la antigüedad con el presente - Problema del alcoholismo en la adolescencia (45 minutos)



  • Introducir el problema del alcoholismo en la adolescencia y su relevancia en la actualidad.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen los p