Características del sonido y la luz.

YOLANDA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º sobre las características del sonido y la luz.


Tema: Características del sonido y la luz.
Objetivo (PDA): Experimentar con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una lámpara y un objeto opaco. Pedirles que observen la sombra que se genera cuando se coloca el objeto frente a la lámpara. Preguntarles qué saben sobre las sombras y cómo se forman.



  • Diálogo inicial: Iniciar una conversación sobre las sombras, su formación y las fuentes de luz necesarias. Registrar las ideas y conocimientos previos de los alumnos en un cuadro o mapa conceptual.



  • Experimento: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y fuentes de luz para generar sombras. Observar y registrar las condiciones necesarias para la formación de sombras.




Sesión 2: El sonido (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Reproducir diferentes sonidos (campana, guitarra, aplausos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen de dónde proviene cada sonido. Preguntarles cómo creen que se produce el sonido.



  • Diálogo inicial: Iniciar una conversación sobre las características del sonido, su producción y propagación. Registrar las ideas y conocimientos previos de los alumnos en un cuadro o mapa conceptual.



  • Experimento: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos sonoros (campanas, instrumentos musica