Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Luis Arredondo Martinez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y dialoga acerca de las responsabilidades compartidas, para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Identificar y diferenciar los riesgos de desastre asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los estudiantes un video corto sobre diferentes desastres naturales y desastres generados por acciones humanas, como incendios provocados y conflictos armados. Se abrirá un espacio de reflexión sobre las diferencias entre ambos tipos de desastres.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes se organizarán en grupos y recibirán tarjetas con diferentes imágenes de desastres naturales y desastres generados por acciones humanas. Deberán clasificar las imágenes en dos categorías y justificar por qué las han seleccionado así.

  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los grupos compartirán sus clasificaciones y argumentos. El docente guiará una discusión para que los estudiantes comprendan las diferencias y similitudes entre los desastres naturales y los generados por acciones humanas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Comprender las causas y consecuencias de los desastres naturales y los desastres generados por acciones humanas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Los estudiantes realizarán un brainstorming en plenaria sobre las posibles causas de los desastres naturales y los desastres generados por acciones humanas.

  2. Desarrollo (30 minutos): En grupos, los estudiantes investigarán y compartirán información sobre las causas y consecuencias de un desastre natural y un desastre generado por acciones humanas asignado por el docente. Utilizarán diferentes fuentes como libros, inter