Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprendiendo los alfabetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresar lo que sentimos, queremos y pensamos.


• Actividad: Juego de adivinanzas de emociones. Los alumnos deben expresar mediante gestos y palabras una emoción que se les asigna.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: Aprendiendo los alfabetos.


• Actividad: Construir un cartel con imágenes que representen palabras que comienzan con diferentes letras del alfabeto.

Sesión 3:

• Repaso del proyecto comunitario: Aprendiendo los alfabetos.


• Actividad: Juego de palabras. Cada alumno debe decir una palabra que comience con una letra asignada y expresar por qué le gusta esa palabra.

Sesión 4:

• Continuación del proyecto comunitario: Aprendiendo los alfabetos.


• Actividad: Creación de un mural colaborativo con diferentes ejemplos de palabras que comiencen con cada letra del alfabeto.

Sesión 5:

• Evaluación del proyecto comunitario: Aprendiendo los alfabetos.