Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al conteo
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se mostrará a los alumnos una serie de objetos (ejemplo: bloques de construcción) y se les pedirá que los cuenten en voz alta.


• Desarrollo: A través de preguntas abiertas, se fomentará la reflexión sobre el concepto de contar y su importancia en nuestra vida cotidiana. Se les invitará a compartir situaciones en las que han necesitado contar objetos.


• Cierre: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos contarán diferentes objetos en el aula, como lápices, sillas, etc. Se les animará a compartir sus resultados y a reflexionar sobre el orden y la importancia de la serie numérica.

Sesión 2 - Ampliando el rango de conteo
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se mostrarán tarjetas con números del 1 al 10 y se les pedirá a los alumnos que los coloquen en orden.


• Desarrollo: A través de juegos y actividades lúdicas, se trabajará en la ampliación del rango de conteo. Se utilizarán tarjetas con números del 1 al 20 y se les pedirá a los alumnos que los coloquen en orden.


• Cierre: Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos contarán objetos en el aula utilizando una serie numérica ampliada. Se les animará a reflexionar sobre la importancia de ampliar el rango de conteo.

Sesión 3 - Contexto sociocultural y los números
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se mostrarán imágenes d