Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Repasando mis letras alfabéticas para conocerlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre cómo nos comunicamos con los demás y qué cosas nos gusta compartir.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los niños tendrán que comunicar de manera verbal y no verbal sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre cómo cada uno se pudo comunicar y qué estrategias utilizaron.

Sesión 2:

• Introducción del problema "Repasando mis letras alfabéticas para conocerlas".


• Realización de una actividad lúdica donde los niños tendrán que identificar y nombrar las letras del abecedario en diferentes contextos, como en carteles, imágenes y objetos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que comienzan con cada letra del abecedario.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad anterior de repaso de las letras del abecedario.


• Juego de asociación de imágenes con la letra inicial correspondiente.


• Realización de una actividad grupal donde cada niño deberá decir una palabra que comienza con cada letra del abecedario.

Sesión 4:

• Juego de reconocimiento de letras en diferen