Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a compartir la historia de sus nombres y apellidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una lista de nombres y apellidos de personas de su entorno (familiares, profesores, compañeros, etc.).
   
   
   • Guiar a los estudiantes en la escritura de su propio nombre y apellidos en una hoja de papel, resaltando la importancia de escribirlos correctamente.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que escriban los nombres y apellidos de algunas personas de su entorno en la misma hoja de papel.
   
   
   • Fomentar el trabajo en parejas o grupos pequeños para que los estudiantes se ayuden mutuamente en la escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde cada estudiante comparta el nombre y apellidos que escribió y explique por qué son importantes para ellos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la escritura de los nombres y apellidos como forma de identidad y pertenencia.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el significado de sus nombres y apellidos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar