Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

amayrany nataly nuñez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Grado: 3º de primaria


Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de la lectura y la escritura de cuentos.

  • Introducir el proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de sus propios cuentos.

  • Actividad: Pedir a los estudiantes que piensen en un tema que les interese y anoten algunas ideas breves sobre él.

  • Tarea: Investigar en casa sobre su tema y traer algunas imágenes relacionadas para la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las imágenes que trajeron y las pegarán en un mural.

  • Actividad: Formar grupos y asignar a cada grupo un tema específico para que comiencen a desarrollar su cuento.

  • Tarea: Realizar un bosquejo del cuento y llevarlo a la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Los estudiantes presentarán sus bosquejos y recibirán retroalimentación del grupo.

  • Actividad: Iniciar la escritura de los cuentos, siguiendo el formato de introducción, desarrollo y conclusión.

  • Tarea: Continuar escribiendo el cuento y llevarlo a la siguiente sesión.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Los alumnos intercambiarán sus cuentos y realizarán una revisión en parejas.

  • Actividad: Realizar ajustes y correcciones en los cuentos en base a la revisión recibida.

  • Tarea: Terminar de corregir el cuento y llevarlo a la siguiente sesión.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Revisión final: Los estudiantes compartirán sus cuentos con el gr