Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comenzar la clase conversando con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a comunicarnos. Preguntarles si saben qué es la escritura colectiva y cómo se puede realizar.


• Actividad de prelectura: Leer en voz alta un texto sencillo que contenga palabras cuyas grafías estén siendo conocidas gradualmente por los alumnos. Pedirles que identifiquen el sonido de las letras en esas palabras y que las escriban en su cuaderno.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un dictado. El docente leerá en voz alta un texto corto y los alumnos deberán escribirlo en conjunto, ayudándose entre ellos para recordar el valor sonoro de las letras. El docente estará circulando por los grupos para brindar apoyo y guiar la actividad.


• Reflexión final: Al finalizar el dictado, pedir a los alumnos que lean en voz alta el texto que han escrito y comenten sobre el proceso de escritura colectiva. Preguntarles qué les resultó más complicado y qué estrategias utilizaron para organizarse.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Iniciar la clase recordando la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han practicado la escritura colectiva en algún otro contexto.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que contienen las g