Introducción e investigación

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elaborar una línea del tiempo y exponer sobre Estilos artísticos de México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1: Introducción e investigación (50 min)

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos y estilos que los alumnos conocen.


• Explicar la problemática a atender y la importancia de elaborar una línea del tiempo sobre los estilos artísticos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un lenguaje artístico (pintura, música, danza, teatro, etc.) y un periodo histórico.


• Cada grupo investigará sobre los estilos artísticos más representativos de su lenguaje y periodo asignados, tanto en México como en el mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.


• Los alumnos deberán seleccionar imágenes, ejemplos y descripciones de los estilos artísticos encontrados.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la investigación.

Cierre:

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Realizar una discusión sobre las características de los estilos artísticos y su relación con la diversidad pluricultural.

Sesión 2: Elaboración de la línea del