La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestra identidad y diversidad lingüística en la comunidad"

Objetivo:
PDA: Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: "La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas maternas que hablan los alumnos y sus familias, destacando la diversidad lingüística presente en la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y lingüística.


• Explicar la importancia de preservar y fortalecer el uso de las lenguas maternas para mantener la identidad y enriquecer la comunicación en la comunidad.

Sesión 2 (Exploración de las lenguas maternas):

• Invitar a los alumnos a compartir palabras o frases en sus lenguas maternas.


• Realizar una actividad en la que los niños identifiquen las lenguas maternas que se hablan en su entorno escolar y familiar.


• Organizar juegos de memoria con palabras y frases en diferentes lenguas maternas.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen visualmente la diversidad lingüística de su comunidad.

Sesión 3 (Conexión con la comunidad):

• Invitar a un familiar de cada alumno a la clase para que compartan una historia o canción en su lengua materna.


• Realizar una actividad en la que los niños entrevisten a sus familiares sobre el uso de la lengua materna en su vida diaria y cuáles son las p