Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Lectura y escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las migraciones y los desplazamientos humanos a lo largo de la historia.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un historiador/a y te han pedido que investigues sobre un proceso de migración importante en la historia. ¿Qué proceso elegirías y por qué? ¿Cómo lo investigarías?"

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre diferentes procesos migratorios históricos.


• Los estudiantes leerán y analizarán el material proporcionado, identificando aspectos relevantes del proceso migratorio seleccionado.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un proceso migratorio a investigar.


• Los grupos investigarán más a fondo sobre el proceso asignado, recopilando información y reflexionando sobre sus causas y consecuencias.


• Fomento de la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer la comprensión del tema.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre los procesos migratorios estudiados y su relevancia histórica.


• Realización de una actividad de escritura en