Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de coherencia, buena redacción y ortografía en la producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrarles una situación problemática relacionada con la suma y la resta en su contexto.


• Pedir a los alumnos que expongan sus ideas previas sobre el tema y que planteen preguntas que les surjan.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (tarjetas de números, lápices, papel) para que realicen diversas actividades de indagación sobre la suma y la resta, por ejemplo, resolver problemas simples de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se puede aplicar la suma y la resta como operaciones inversas.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios de suma y resta que necesiten ser resueltos utilizando el algoritmo convencional.


• Evaluar el nivel de comprensión de los alumnos a