Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y su conexión con la contaminación.

Plan de clase

Título de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y su conexión con la contaminación.

Tiempo total: 250 minutos (5 sesiones de 50 minutos cada una)

Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Asignatura: Historia.

Grado: Secundaria 3º.

Interdisciplinaridad: Relacionar la contaminación con la revolución industrial en Inglaterra.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y su relación con la contaminación.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que discutirán las consecuencias de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo esto ha afectado al medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Industrial y la contaminación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve introducción sobre la Revolución Industrial y su importancia en la historia de Inglaterra.


• Realizar una lectura guiada sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema para investigar y responder en casa.

Cierre (10 minutos):

• Recopilar las preguntas investigadas por los grupos y seleccionar una por grupo para compartir con