Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Problemática a abordar: Integración

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre desigualdades y expresiones algebraicas.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos.

Desarrollo:

• Exposición breve por parte del docente sobre las características y propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos con ecuaciones lineales y cuadráticas para que los estudiantes identifiquen las diferencias y similitudes entre ellas.


• Plantear ejercicios sencillos de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas y guiar a los estudiantes en su resolución.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para resolver problemas más complejos relacionados con la integración de las desigualdades.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación y evaluación informal para comprobar el nivel de comprensión de los estudiantes.


• Resolver dudas y preguntas planteadas por los estudiantes.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad introductoria relacionada con la integración.


• Generar una discusión sobre la importancia de la integración en las matemáticas y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Plantear ejercicios y problemas que involucren la