Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa

PDA (Propósito de aprendizaje): Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Mejorar las habilidades de expresión escrita al abordar el problema de la falta de habilidades para expresar emociones de manera escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de lectura crítica y emisión de opiniones en inglés.


2. Lista de cotejo para evaluar la mejora en las habilidades de expresión escrita.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la unidad.


• Realizar una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentar el vocabulario relevante relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto y guiar a los alumnos a identificar los elementos culturales y artísticos presentes.


• Fomentar el intercambio de opiniones y perspectivas sobre el tema.

Cierre:

• Resumir los puntos clave de la discusión y reforzar el vocabulario aprendido.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística o cultural de un país de habla i