Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje servicio

Vania Gómez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Aprendizaje servicio


Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Reflexionando sobre el autocuidado y el bienestar colectivo en el contexto familiar y comunitario.


Objetivo PDA: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo en el entorno familiar y comunitario.



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las condiciones de riesgo en su entorno.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el entorno familiar y comunitario.

  • Actividad 2: Realizar un debate en grupos pequeños sobre las situaciones de riesgo identificadas y sus posibles consecuencias.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo pueden contribuir al autocuidado y bienestar colectivo.


Sesión 2:
Título: Conociendo los métodos de separación de basura y productos reciclados.



  • Introducción al tema: Recordar a los alumnos la importancia de separar la basura y el reciclaje para el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad 1: Presentar diferentes métodos de separación de basura y productos reciclados.

  • Actividad 2: Realizar una investigación en grupos sobre los productos que se pueden elaborar con materiales reciclados.

  • Cierre: Compartir en grupo las i