Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Pregunta motivadora: ¿Qué creaciones literarias conocen que son tradicionales o contemporáneas?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas en grupos sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Exposición de las ideas de cada grupo y registro en el pizarrón.


• Breve explicación sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio del inglés.


• Presentación de diferentes textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un poema contemporáneo en inglés.


• Discusión sobre los temas tratados en los textos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de las creaciones literarias en la cultura.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un texto literario en inglés que aborde un tema de interés para la comunidad.


• Despedida y recordatorio de la próxima clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Pregunta motivadora: ¿Qué textos literarios enc