Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo mejorar nuestra comprensión lectora a través de la lectura de textos literarios?

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta: cada alumno elige un fragmento de un libro de su elección y lo comparte con el grupo.


• Discusión sobre el fragmento elegido: qué les llamó la atención, cómo se sintieron al leerlo, qué elementos literarios pueden identificar, etc.


• Explicación sobre los diferentes géneros literarios y su importancia en nuestra cultura.

Cierre:

• Tarea: los alumnos deben elegir un libro o texto literario de su elección para leer de manera independiente durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: cada alumno comparte el libro o texto literario que eligió y comenta brevemente por qué le llamó la atención.


• Reflexión sobre la importancia de expresar un juicio estético en la lectura.

Desarrollo:

• Actividad de lectura individual: cada alumno lee un fragmento de su libro elegido y toma notas sobre elementos literarios que le llamen la atención.


• Trabajo en parejas: los alumnos discuten y comparan los fragmentos que leyeron, interca