Lectura compartida en voz alta - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos tienen dificultad para leer textos con sílabas trabadas con mayor fluidez.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 - Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia.


• Explicar el objetivo principal de la clase.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto.

Sesión 2 - Selección de textos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, etcétera) que les gusten.


• En grupos pequeños, los estudiantes compartirán y seleccionarán los textos que deseen leer en voz alta.


• Cada grupo elegirá uno o dos textos para trabajar durante el proyecto.

Sesión 3 - Lectura en voz alta y práctica de sílabas trabadas (15 minutos)

• En parejas, los alumnos practicarán la lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Se enfatizará la pronunciación correcta de las sílabas trabadas, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.

Sesión 4 - Preparación de la presentación (20 minutos)

• Los grupos trabajarán en la preparación de una presentación en voz alta de los textos elegidos.


• Se alentará a los estudiantes a utilizar diferentes técnicas de expresión oral, como entonación, pausas y énfasis.


• También se les pedirá que practiquen la lectura en voz alta fre