Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz

Nivel: Primaria 5º

Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente para identificar sus causas, desarrollo y resolución, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Representar de forma gráfica o artística el proceso que ha seguido el conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentar el tema de la clase: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que los alumnos han presenciado o experimentado.


• Exponer ejemplos de conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente.


• Promover una reflexión sobre la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen conflictos en imágenes y compartan cómo podrían resolverse.

Sesión 2 (Análisis de casos):

• Presentar casos reales de conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar.


• Solicitar a los grupos que investiguen y reflexionen sobre las causas, desarrollo y resolución de su caso asignado.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para intercambiar ideas y perspectivas.


• Proporcionar materiales artísticos y gráficos para que los alumnos comiencen a representar el proceso del conflicto de forma visual.

Sesión 3 (Representación gráfica