La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Oscar Manuel Reyes- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Problema interdisciplinar a atender: la indisciplina dentro de la institución es muy alta.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinar de la indisciplina dentro de la institución y su relación con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la indisciplina y cómo podría estar relacionada con la historia de la colonización en América.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de expoliación de recursos humanos y naturales en los territorios colonizados.
- Realizar una lectura en grupo sobre la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
- Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura y fomentar la participación activa de los alumnos.
- Promover el debate y la reflexión sobre cómo la expoliación de recursos humanos y naturales en la colonización influyó en la práctica de una política económica institucional.
Cierre:
- Realizar una actividad de síntesis en la que los alumnos elaboren un