Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración autobiográfica

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: los alumnos compartirán breves anécdotas de sus vidas.


• Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración en una narración autobiográfica.


• Actividad práctica: los alumnos leerán y analizarán textos autobiográficos breves, identificando las relaciones temporales.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Narración secuencial de sucesos autobiográficos

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos y modelos de narraciones secuenciales autobiográficas.


• Actividad práctica: los alumnos redactarán una narración secuencial autobiográfica siguiendo los modelos presentados.


• Intercambio y retroalimentación de las narraciones entre los alumnos.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Narración con simultaneidad de sucesos autobiográficos

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos y modelos de narraciones con simultaneidad autobiográfica.


• Actividad práctica: los alumnos redactarán una narración con simultaneidad autobiográfica siguiendo los modelos presentados.


• Intercambio y retroalimentación de las narraciones entre los alumnos.


• Reflexión final y cierre d