Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

karime carballo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades de los materiales y su medición
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales.

  • Utilizar instrumentos como la balanza y la regla para medir la masa y la longitud de distintos objetos y materiales.


Actividades:



  1. Presentación del tema y exploración de conocimientos previos:



    • Realizar una breve introducción sobre las propiedades de los materiales: masa y longitud.

    • Preguntar a los alumnos si conocen qué es la masa y la longitud, y para qué sirven.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre objetos o materiales que puedan medirse en cuanto a su masa y longitud.



  2. Experimentación con objetos y materiales:



    • Proporcionar a cada alumno una balanza y una regla.

    • Distribuir distintos objetos y materiales a los alumnos, como lápices, clips, hojas de papel, etc.

    • Pedir a los alumnos que utilicen la balanza para medir la masa de los objetos y la regla para medir su longitud.

    • Registrar los resultados obtenidos en una tabla.



  3. Reflexión y conclusiones:



    • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.

    • Guiar una discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de medir la masa y la longitud de los materiales.

    • Resaltar la relación entre el material, tamaño y forma en la medición de la masa y la longitud.




Sesión 2:
Tema: Estados físicos de la materia y temperatura
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender los diferentes estados físicos de la materia