Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mi grupo dificultad en la asistencia - Desarrollo socioeconómico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán breves anécdotas de su vida en pequeños grupos.


• Discusión en el salón: ¿Qué es una narración autobiográfica? ¿Cómo se relaciona con nuestra vida diaria?


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un texto autobiográfico y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los textos autobiográficos recopilados por los alumnos.


• Discusión en el salón: ¿Qué elementos tienen en común los textos? ¿Qué relaciones temporales podemos identificar en ellos?


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un texto y deberán identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en él.


• Tarea: Cada alumno escribirá un breve texto autobiográfico en el que deberá incluir estas relaciones temporales.

Sesión 3:

• Revisión de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus textos y deberán identificar las relaciones temporales presentes en el texto del compañero.


• Puesta en común en el salón: Cada pareja compartirá las relaciones temporales identificadas en el texto del compañero.


• Tarea: Los alumnos deberán reescribir su texto autobiográfic