Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

roberto espinosa
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  • Despertar el interés de los alumnos hacia el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan alguna anécdota divertida que hayan vivido en familia.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las diferentes formas en que conviven y se socializan en sus familias.

  3. Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y fomentar una reflexión sobre la diversidad familiar.

  4. Proyectar un video corto que muestre la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  5. Realizar una breve discusión grupal sobre el video y plantear preguntas para incentivar el pensamiento crítico.


Sesión 2 (Identificación de formas de convivencia y socialización en las familias):
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar y distinguir las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.

  • Fomentar la participación y colaboración en el aula.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación en la que los alumnos identifiquen las diferentes formas de convivencia y socialización en su entorno familiar.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un collage o dibujo que represente las diferentes formas de convivencia y socialización en las familias.

  3. Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase y explicar las diferentes formas representadas.

  4. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos para que pueda