Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema autogestionario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las actividades. 2. Reflexión escrita sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse aprendidas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una breve introducción sobre el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica que los define y una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se requiere tomar decisiones, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica.


• Cada grupo deberá analizar la situación asignada y proponer diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante ella.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentadas.


• Resaltar la importancia del entendimiento mutuo y la toma de decisiones para