Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Nivel socioeconómico bajo, escritura de los alumnos es muy por debajo a su nivel.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos

• Inicio: Presentación de imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cómo los describirían.


• Desarrollo: Explicación de los elementos que componen una descripción (forma, tamaño, color, textura, etc.). Realizar ejercicios de descripción oral en parejas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la descripción de objetos en la comunicación diaria.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas

• Inicio: Presentación de imágenes de personas de diferentes edades y profesiones y preguntar a los alumnos cómo las describirían.


• Desarrollo: Explicación de los elementos que componen una descripción de personas (aspecto físico, vestimenta, personalidad, etc.). Realizar ejercicios de descripción escrita en parejas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la descripción de personas en la comunicación y la empatía.

Sesión 3:
Tema: Descripción de seres vivos

• Inicio: Presentación de imágenes de animales y plantas y preguntar a los alumnos cómo los describirían.


• Desarrollo: Explicación de los elementos que componen una descripción de seres vivos (características físicas, hábitat, alimentación, etc.). Real