Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º de Inglés: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de fluidez y manejo de la lengua inglesa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad motivacional: Realizar un brainstorming sobre sucesos significativos en la comunidad y en la vida de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de relatos y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Lectura en inglés de un relato corto relacionado con la comunidad.


• Análisis y discusión del relato: Identificar sucesos significativos, personajes, contexto, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad para recopilar información sobre un suceso significativo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los relatos para la expresión de sucesos significativos.


• Tarea: Elaborar un esquema del relato recopilado durante la entrevista.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Ac