Las revoluciones modernas y sus tendencias - La guerra civil estadounidense

Nathaly Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los resultados de guerra civil estadounidense y determina la perspectiva histórica de esta nación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La guerra civil estadounidense


Objetivo: Analizar los resultados de la guerra civil estadounidense y determinar la perspectiva histórica de esta nación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Rezago


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la guerra civil estadounidense.

  • Contextualizar a los estudiantes sobre el contexto histórico de la guerra civil y su importancia en la historia de Estados Unidos.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con el rezago en el estudio de la guerra civil estadounidense.

  • Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes para encontrar soluciones a la problemática planteada.

  • Los grupos deberán analizar y discutir las diferentes perspectivas históricas sobre la guerra civil estadounidense y cómo estas han afectado el rezago en el aprendizaje.

  • Cada grupo deberá seleccionar la solución que consideren más adecuada y argumentarla basándose en evidencias históricas.



  1. Cierre:



  • Cada grupo presentará sus soluciones y argumentaciones ante el resto de la clase.

  • Se promoverá el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas históricas presentadas.

  • Realizar una síntesis de la clase destacando los aspectos más relevantes aprendidos sobre la guerra civil estadounidense y su impacto en el rezago.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de debate: Se evaluará la participación activa de los estudiantes en el debate, su capacidad de argumentac