Matemáticas - Obtención y representación de información
carlos landin
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Matemáticas - Obtención y representación de información
Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Operaciones básicas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la obtención y representación de información.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesite recolectar información y representarla gráficamente.
- Presentar el problema interdisciplinar relacionado con operaciones básicas y cómo puede ser abordado a través de la obtención y representación de información.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinar.
- Los grupos deberán investigar y recolectar información sobre el problema, utilizando diferentes fuentes de información (encuestas, entrevistas, internet, etc.).
- Cada grupo deberá organizar la información recolectada y representarla mediante un histograma, una gráfica poligonal y una gráfica de línea.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo interpretaron la información recolectada a través de las diferentes representaciones gráficas.
- Promover la refle