Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones a partir de construir fracciones equivalentes.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparación y orden de fracciones a partir de construir fracciones equivalentes.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el estudio de los números y la comparación y orden de fracciones.


• Actividad de sensibilización: mostrar imágenes y ejemplos de situaciones donde se utilicen fracciones equivalentes.


• Preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre fracciones equivalentes? ¿Cómo podemos construirlas?


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles fracciones para que encuentren su equivalente multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por un mismo número.


• Puesta en común y reflexión: cada grupo comparte sus hallazgos y se discuten las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar las fracciones equivalentes encontradas por cada grupo.


• Actividad de comprensión lectora: proporcionar a los alumnos textos cortos que contengan situaciones problemáticas relacionadas con la comparación y orden de fracciones. Los alumnos deberán leer y resolver las preguntas asociadas a cada texto.


• Análisis y discusión: se revisarán las respuestas de los alumnos y se promoverá la discusión sobre los