La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de violencia intrafamiliar y repeticiones de patrones en el entorno social de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Actividad de sensibilización: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la violencia intrafamiliar y sus consecuencias.


• Reflexión y debate sobre las situaciones presentadas.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear formas creativas de resolverla.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con la violencia intrafamiliar.


• Organización de grupos de trabajo para discutir y seleccionar una situación problemática.

Cierre:

• Presentación de las situaciones problemáticas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de abordar estos problemas de manera creativa y efectiva.


• Tarea: Investigar y recopilar informaci