La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: La violencia entre pares

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la violencia entre pares.


• Reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia entre pares, haciendo énfasis en la importancia de la igualdad de género.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento corto que aborde el tema de la violencia entre pares y la resolución pacífica de conflictos.


• Discusión en grupo sobre la historia y las estrategias utilizadas por los personajes para resolver el conflicto.


• Actividad de escritura creativa: los estudiantes deberán escribir un cuento propio que aborde la problemática de la violencia entre pares y proponga una solución creativa.

Cierre:

• Compartir los cuentos escritos por los estudiantes y realizar una puesta en común de las diferentes formas creativas de resolver la violencia entre pares.


• Reflexión final sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas y creativas a los problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre la violencia entre pares y la importancia de la igualdad de género.


• Presentación de una situación problemática de