La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos del grupo de primero B desconocen las diversas lenguas que existen.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Mostrar un mapa de México y del mundo con las diferentes lenguas que se hablan en cada región.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre una lengua indígena de su interés y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones de los alumnos sobre lenguas indígenas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar todas las lenguas.


• Leer en voz alta un cuento o poema en una lengua indígena, y realizar una actividad de comprensión lectora.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras y expresiones en diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos a la literatura de diferentes culturas a través de la lectura de fragmentos de obras literarias de distintas partes del mundo.


• Promover la reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la literatura.


• Realizar una actividad de comprensi