Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos.

Pepe VG
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos.
Duración: 50 minutos.


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles factores que pueden influir en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema: Limitada comprensión lectora y lógica, combinada con la falta de atención de los estudiantes hacia las instrucciones orales y escritas.


Desarrollo:



  • Exposición del maestro sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Lectura de un texto corto sobre el tema.

  • Realización de una actividad de análisis de texto, donde los estudiantes identifiquen los factores mencionados en el texto.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre ejemplos concretos de factores que inciden en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Tema: Ejemplos de factores que inciden en los procesos técnicos.
Duración: 50 minutos.


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de factores que inciden en los procesos técnicos investigados por los estudiantes.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipos para discutir y analizar los ejemplos presentados.

  • Elaboración de una lista conjunta de los factores más relevantes identificados en los ejemplos.

  • Reflexión sobre cómo estos factores pueden favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una actividad de aplicación para la próxima