Introducción al tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices"
Francisco Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices"
Objetivo: Reconocer las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás, a través de la participación en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Diálogo sobre las experiencias previas de los alumnos en situaciones de juego e iniciación deportiva.
- Realización de una actividad de reconocimiento corporal, donde los alumnos identifiquen qué partes de su cuerpo utilizan en diferentes tareas motrices.
- Juego colectivo que promueva la interacción y el trabajo en equipo, utilizando habilidades motrices como correr, saltar, lanzar, etc.
- Reflexión final sobre las habilidades y destrezas motrices utilizadas en el juego, y cómo se pueden mejorar.
Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices específicas, como correr, saltar, lanzar, etc., para mejorar el desempeño en situaciones de juego e iniciación deportiva.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Calentamiento corporal a través de ejercicios que involucren movimientos de coordinación y equilibrio.
- Rotación por estaciones de trabajo, donde los alumnos practicarán diferentes habilidades motrices específicas, como correr en zigzag, saltar obstáculos, lanzar a una diana, etc.
- Juego colectivo que permita a los alumnos aplicar las habilidades motrices desarrolladas.
- Reflexión final sobre el desempeño y las mejoras observadas en el juego, y cómo se pueden seguir trabajando las habilid