Las revoluciones modernas y sus tendencias
Maria de Lourdes Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de interés y entendimiento en la historia a través de situaciones reales y de interés para los alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo la creciente industrialización de los países capitalistas influyó en la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX?
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta problematizadora.
- Plantear el objetivo de la clase: Relacionar la creciente industrialización y la colonización de África en el siglo XIX.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo una situación real relacionada con la creciente industrialización y la colonización de África.
- Pedir a los grupos que analicen la situación asignada y busquen información para relacionarla con el tema.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos investiguen y encuentren información relevante.
- Fomentar la colaboración y el debate entre los integrantes de los grupos.
Cierre:
- Cada grupo presenta su situación y las conclusiones a las que llegaron.
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