Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país.


2. Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado que les cuesta respetar y cantar a la bandera, y que este es un problema que debemos resolver.


3. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen y su importancia.


4. Trabajo en parejas: Los alumnos investigarán y seleccionarán una celebración o conmemoración para aprender más sobre ella.

Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y significado de las celebraciones y conmemoraciones.
Actividades:

1. Presentación de las parejas: Cada pareja presentará la celebración o conmemoración que eligieron, explicando su historia y significado.


2. Creación de una línea de tiempo: En grupo, los alumnos crearán una línea de tiempo con las celebraciones y conmemoraciones mencionadas, ordenándolas cronológicamente.


3. Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de conocer la historia y significado de las celebraciones y conmemoraciones.

Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico