La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje .

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - 2º de Secundaria - Las tensiones en siglo XX

Tema: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen la evolución política del Estado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Los alumnos no conocen la evolución política del Estado".


• Planteamiento de preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué saben sobre la relación entre el Estado mexicano y los pueblos indígenas a lo largo del siglo XX?
  
  
  2. ¿Qué creen que significa el mestizaje y cómo se relaciona con la cultura dominante?
  
  
  
  


• Motivación: Proyección de imágenes representativas de la temática.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (5 alumnos por equipo).


• Entrega de materiales de consulta (textos, imágenes, documentos históricos, etc.).


• Investigación en equipo sobre la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).


• Apoyo del profesor para guiar la investigación y resolver dudas.


• Análisis de la información recopilada y selección de los as