Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables

Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: kfdsñfkñsdklfiu09we,mfkjldsfkjls

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Se proponen dos instrumentos de evaluación formativa para medir el logro del objetivo:

1. Observación participante: El docente observará de manera activa la participación y el desarrollo de las actividades por parte de los alumnos, tomando nota de sus avances y dificultades.


2. Rubrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica para evaluar las alternativas diseñadas por los alumnos, considerando aspectos como la creatividad, pertinencia, viabilidad y coherencia con el objetivo planteado.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa para ustedes llevar una vida saludable? ¿Qué aspectos consideran importantes para lograrlo?


• Presentación del problema interdisciplinario: kfdsñfkñsdklfiu09we,mfkjldsfkjls

Desarrollo:

• Exposición del concepto de estilos de vida activos y saludables, enfatizando en la importancia de la actividad física y los riesgos del sedentarismo.


• Análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo, la mala alimentación, el consumo de tabaco, entre otros.


• Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una lluvia