Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas emocionales por desintegración familiar y mala economía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se desea alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades que se conocen de los sólidos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales para que construyan sólidos geométricos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los integrantes de cada grupo.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas que los lleven a analizar las propiedades de los sólidos que están construyendo.

Cierre:

• Realizar una exposición de los sólidos construidos por cada grupo.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre las propiedades que identificaron durante la construcción de los sólidos.


• Resumir las propiedades de los sólidos y relacionarlas con situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las propiedades de los sólidos y hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la construcción de un edificio y cómo las propiedades de los sólidos influyen en su diseño.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de diseñ