Cuidado de la salud personal y colectiva

mary Lopez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Consultar con ayuda y diálogo con personas de la comunidad o especialistas en el cuidado de la salud infantil, las medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes previos (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Actividad 1: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar su salud y por qué es relevante para ellos y su comunidad.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que ellos consideran importantes para cuidar su salud y la de los demás.

  • Actividad 3: Observar imágenes de diferentes situaciones de higiene y salud, y comentar en grupo lo que ven y las acciones que podrían realizarse en cada caso.


Sesión 2: Conocimiento científico sobre higiene y salud (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo visto en la sesión anterior y retomar algunas ideas principales.

  • Actividad 1: Presentar a los alumnos algunas medidas de prevención de enfermedades y conservación de la salud, utilizando materiales didácticos como imágenes, tarjetas o maquetas.

  • Actividad 2: Realizar una dinámica de "Verdadero o falso" para reforzar los conocimientos adquiridos.

  • Actividad 3: Promover el diálogo y la reflexión en grupo sobre las medidas de prevención y conservación de la salud, resaltando la importancia de la higiene y la actividad física.


Sesión 3: Acciones de higiene y limpieza (45 minutos)



  • Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y aclarar dudas si las hubiera.

  • Actividad 1: Realizar una charla sobre la importancia de la higiene personal y colectiva, haciendo énfasis en la importa