Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Redacción con errores ortográficos y con poco contenido.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación escrita. Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, resaltando las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en ellos.

  
  



• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico relevante para ellos, por ejemplo, "El uso de tecnología en las aulas". Pedirles que lo lean de forma individual y subrayen las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el texto.

  
  



• Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las opiniones y los datos y hechos concretos que encontraron en el texto. Anotar las ideas principales en el pizarrón y fomentar el debate y la argumentación entre los grupos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos argumentativos y la distinción entre opiniones y datos y hechos concretos.

  
  



• Actividad de producción escrita: Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico de su interés y redacten un texto argumentativo sobre el mismo. Explicarles que deben incluir opiniones fundamentadas en datos y hechos concretos.