Introducción al álgebra.
Erika Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º: Introducción al álgebra
Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Irresponsabilidad del uso del agua
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Introducción al álgebra" y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Reflexión sobre el problema interdisciplinar: Irresponsabilidad del uso del agua.
- Planteamiento de preguntas problemáticas relacionadas con el tema y el problema interdisciplinar.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda utilizar el lenguaje algebraico.
- Trabajo en grupos para detectar y analizar ejemplos de situaciones del lenguaje común que puedan ser representadas algebraicamente.
- Discusión y análisis en plenaria de los ejemplos encontrados.
- Presentación de la definición de términos básicos del álgebra.
Cierre:
- Recapitulación de las ideas principales trabajadas durante la sesión.
- Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: buscar más ejemplos de situaciones del lenguaje común que puedan ser representadas algebraicamente.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea y discusión de los ejemplos encontrados.
- Presentación de ejemplos de situaciones del lenguaje algebraico y su interpretación en lenguaje común.
Desarrollo:
- Resolución de ejercicios prácticos donde los alumnos deban interpretar y plantear situaciones en lenguaje común y algebraico.
- Trabajo en grupos para resolver problemas rela