El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Introducción a la problemática de la violencia escolar.


• Reflexión inicial: ¿Qué entienden por violencia escolar? ¿Han presenciado o sufrido alguna situación de violencia en la escuela? ¿Cómo se sienten ante estas situaciones?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos reales de violencia escolar (bullying, acoso, discriminación, entre otros).


• Análisis en grupos pequeños de los casos presentados.


• Discusión en plenaria sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de estrategias de resolución pacífica de conflictos en otros contextos sociales y políticos.

Sesión 2:

• Exposición de los ejemplos de estrategias de resolución pacífica de conflictos investigados por los alumnos.


• Análisis crítico de las estrategias presentadas: ¿Son aplicables en el contexto escolar? ¿Qué elementos podrían adaptarse?


• Elaboración de un listado de estrategias de resolución pacífica de conflictos aplicables a la violencia escolar.


• Tarea: Realizar una encuesta a los compañeros de clase sobre su percepción y experiencias de violencia escolar.

Sesión 3:

• Análisi