Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos dejan de asistir a la escuela por cumplir con quehaceres del hogar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestra comunidad

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad. Explicar la importancia de la igualdad de género y cómo afecta a la sociedad en su conjunto.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos se presentan y mencionan una responsabilidad que tienen en su hogar.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la comunidad para identificar roles y responsabilidades de género. Los alumnos trabajarán en grupos y deberán entrevistar a personas de diferentes edades y géneros para recopilar información sobre cómo se distribuyen las tareas en sus hogares.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el grupo y se abrirá un espacio de debate para discutir cómo influyen los roles de género en la distribución de tareas en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Reflexionando sobre los estilos de relación

• Recordatorio del tema anterior y de los hallazgos de la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se evidencien