Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

PATRICIA TOLOZA
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar enfermedades respiratorias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderán sobre las plantas y su importancia en la diversidad natural. Hacer preguntas iniciales, como "¿Qué saben sobre las plantas?" o "¿Por qué son importantes las plantas?"

  • Actividad de indagación: Realizar una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano. Los alumnos deberán observar diferentes tipos de plantas y anotar sus características en una hoja de registro.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus observaciones y se fomentará la reflexión sobre la importancia de las plantas en la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo observado en la visita al jardín o parque. Preguntar si tienen alguna pregunta o curiosidad acerca de las plantas.

  • Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos semillas de diferentes plantas y materiales para plantarlas. Los alumnos deberán observar y registrar los cambios que ocurren en las plantas a medida que crecen.

  • Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus observaciones y se fomentará la reflexión sobre lo que necesitan las plantas para vivir.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones a