Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
PATRICIA TOLOZA
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo de aprendizaje: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Identificar enfermedades respiratorias.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderán sobre las plantas y su importancia en la diversidad natural. Hacer preguntas iniciales, como "¿Qué saben sobre las plantas?" o "¿Por qué son importantes las plantas?"
- Actividad de indagación: Realizar una visita al jardín de la escuela o a un parque cercano. Los alumnos deberán observar diferentes tipos de plantas y anotar sus características en una hoja de registro.
- Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus observaciones y se fomentará la reflexión sobre la importancia de las plantas en la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo observado en la visita al jardín o parque. Preguntar si tienen alguna pregunta o curiosidad acerca de las plantas.
- Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos semillas de diferentes plantas y materiales para plantarlas. Los alumnos deberán observar y registrar los cambios que ocurren en las plantas a medida que crecen.
- Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus observaciones y se fomentará la reflexión sobre lo que necesitan las plantas para vivir.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones a