Comprensión y producción de textos expositivos sobre la protección de animales en peligro de extinción.

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos sobre la protección de animales en peligro de extinción.

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos sobre la protección de animales en peligro de extinción.

Objetivo (PDA): Reconoce antecedentes y consecuentes en el cuerpo de un texto expositivo, del tipo causa-consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la protección de animales en peligro de extinción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales en peligro de extinción que conocen.


• Mostrar imágenes y vídeos de animales en peligro de extinción.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia de proteger a estos animales y el impacto que su extinción tendría en el ecosistema.


• Propiciar la participación de los alumnos en un debate sobre las posibles causas de la deficiencia en acciones y conocimientos sobre la protección de animales en peligro de extinción.

Sesión 2: Comprensión de textos expositivos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos expositivos sobre la protección de animales en peligro de extinción.


• Analizar en conjunto las características de este tipo de textos, como la estructura, el lenguaje utilizado y la presentación de información.


• Ejemplificar ejemplos de textos expositivos que planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de cada tipo de estructura en los textos.

Sesión 3: Producción de textos expositivos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo u