Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Se necesita inculcar en el alumno el cuidado y protección del medio ambiente a través de las áreas verdes de su comunidad y escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la autobiografía, que incluya la utilización de recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Observación participante durante el desarrollo del proyecto comunitario, para evaluar la participación y el compromiso del alumno en el cuidado y protección del medio ambiente.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Lectura de un poema que exprese sentimientos hacia la familia, seguida de una breve reflexión y discusión en grupo.


• Exposición de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario sobre el cuidado y protección del medio ambiente.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios como metáfora, hipérbole, comparación, entre otros.


• Act